GODZINY

 FORMY AKTYWNOŚCI DZIECI

7⁰⁰ – 8⁰⁰

Schodzenie się dzieci. Poranne zabawy dowolne z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy spontaniczne w kącikach zainteresowań, rozmowy indywidualne.

8⁰⁰

Ćwiczenia poranne

8⁴⁵ – 9⁰⁰

Przygotowanie do śniadania, czynności kształtujące nawyki higieniczne i zachowania zdrowotne.

9⁰⁰ – 9³⁰

Śniadanie

9³⁰ – 10⁰⁰

Zabawy dowolne w kącikach tematycznych zgodnie z zainteresowaniem i potrzebami dzieci, praca kompensacyjno – wyrównawcza.

Zabawy ruchowe ogólnorozwojowe.

10⁰⁰ – 11⁴⁵

Zajęcia dydaktyczne. Zabawy aranżowane przez nauczyciela ukierunkowane na różnorodne aktywności dzieci z poszczególnych obszarów edukacji przedszkolnej

10⁵⁰ – 11⁵⁰

Zabawy na świeżym powietrzu dostosowane do potrzeb i zainteresowań dzieci. Zabawy ruchowe, spacery ,wycieczki, obserwacje przyrodnicze.

11⁴⁵– 12⁰⁰

Przygotowanie do obiadu, czynności i higieniczne.

12⁰⁰ – 12³⁰

Obiad

12³⁰ – 13³⁰

Zajęcia wyciszające i relaksacyjne, przygotowanie do odpoczynku – grupa fioletowa

12³⁰ – 14¹⁵

Sytuacje edukacyjne aranżowane przez nauczyciela ukierunkowane na różnorodne aktywności dzieci z poszczególnych obszarów edukacji przedszkolnej dzieci 4- 6 letnie.

Różnorodne formy aktywności ruchowej oraz , zabawy twórcze, badawcze, integracyjne, praca wspierająca ,zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania i zdolności.  W okresie wiosennym część zabaw przenoszone są na świeże powietrze.

14¹⁵ – 14³⁰

Przygotowanie do  podwieczorku czynności higieniczne i organizacyjne.

14³⁰ – 15⁰⁰

Podwieczorek

15⁰⁰ – 17⁰⁰

Zabawy z wykorzystaniem różnorodnych pomocy  wspierających rozwój dzieci, gry dydaktyczne, kontakty indywidualne. Zabawy w kącikach tematycznych.